La creadora del blog

Hola, me quiero presentar como creadora del blog. Yo soy Marina Moral adolescente de 12 añitos para arriba. A mí me gusta la informática pero supongo que en el futuro no me pueda dedicar a esto. Este blog va destinado tanto a niños del tercer ciclo de primaria, como ya llamados adolescentes de 1º y 2º de la ESO.
Sueño con ser reconocida por mi trabajo casi día a día en este blog, ya que pocos niños trabajan un blog de esta forma o eso es lo que pienso. Por poner un ejemplo cuando estaba en primaria todos los niños del curso creamos un blog y solo yo continúe con él hasta hoy en día.
Me hace muchísima ilusión que interactuéis con comentarios, ya sean negativos o positivos. Pero para mí los dos son importantes.
Me alegra mucho y me anima a continuar esos comentarios en vídeos o en el blog. De verdad os quiero agradecer y animar a que me comentéis. Si necesitáis ayuda o información para algún trabajo también dejádmelo en alguna entrada, será parecido a un Yahoo respuestas de Marina :).
Me despido, así soy yo me enrollo hasta escribiendo.

superninass.blogspot.com

Lunes un nuevo lunes... ¿Qué os parece una adivinanza? (ADIVINANZAS CON IMÁGENES ANIMADAS)

Doce caballeros,
nacidos del sol,
todos mueren antes
de los treinta y dos.
RESPUESTA:
(Los meses)

Cómete la E
y pon una A.
Mírala muy bien
y échala a volar.
RESPUESTA: (

La cometa/El barrilete)

Piensa y lo adivinarás:
¿qué tiene Adán delante
que Eva tiene detrás?
RESPUESTA: (La letra A)

---

¿Qué juego será,
que aunque nos movamos
siempre nos quedamos
en el mismo lugar?
RESPUESTA: (

El corro)

Alegría de niños soy
por mi pausado vaivén,
voy y vengo, vengo y voy
y en muchos parques me ven.
RESPUESTA: (El columpio)

Bajo mi carpa gigante,
acojo a chicos y grandes,
payasos y trapecistas
son típicos en mis pistas.
RESPUESTA: (El circo)

---

Brazos tengo desiguales
y a mi ritmo se mueven los mortales.
RESPUESTA: (El reloj)

 

 

 

No he de darte más razones,
sin mí perderías los pantalones.
RESPUESTA: (El cinturón)

 

Tengo agujas y no sé coser,
tengo números y no sé leer.
RESPUESTA: (El reloj)

4. Formación t expansión de los reinos peninsulares: Verdadero/falso. Mozárabes y mudéjares

Verdadero/falso. Mozárabes y mudéjares

Indica si son verdaderas o falsas estas afirmaciones:

1. Los mozárabes eran la población cristiano-visigoda que se convirtió al islamismo.
   verdaderofalso
2. Los gobernantes andalusíes permitieron a los mozárabes la práctica de la religión cristiana sin exigirles nada a cambio.
   verdaderofalso
3. El arte mozárabe mezcla la influencia visigótica con la islámica y la cristiana.
   verdaderofalso
4. Los mudéjares eran los musulmanes que permanecieron en los reinos que fueron conquistados por reyes cristianos.
   verdaderofalso
5. Se obligó a los mudéjares a vivir recluidos en las juderías, barrios apartados y aislados.
   verdaderofalso
6. El arte mudéjar se prolongó en la Península hasta el siglo XVII.
   verdaderofalso

4. Formación y expansión de los reinos peninsulares: Elige. Repoblación y economía

Elige. Repoblación y economía
Indica a qué conceptos hacen referencia las definiciones siguientes:

1. Ocupación de tierras que se habían mantenido deshabitadas o que les reyes cristianos habían arrebatado a los musulmanes.

   Reconquista.Repoblación.Conquista.

2. Documento donde quedaban recogidos los beneficios que tenían los nuevos repobladores al ocupar tierra reconquistada.

   Carta de poblamiento.Carta de beneficios.Carta de privilegios.

3. Pequeñas parcelas de tierra ocupadas por campesinos libres durante la repoblación del valle del Duero y del Sur de los condados pirenaicos.

   Tersura.Clausura.Presura.

4. Reunión de los habitantes de las villas en la cual se decidían los asuntos de interés colectivo.

   Concejo.Cortes. Asamblea.

5. Fin de las repoblaciones libres y organización de la repoblación de las ciudades fronterizas por parte de los reyes.

   Repoblación real.Repoblación concejil.Repoblación dirigida.

6. Importantes privilegios y derechos que los reyes otorgaban a los habitantes que se trasladaban a las ciudades fronterizas.

   Fueros.Donaciones.Prestaciones.

4. Formación y expansión de los reinos peninsulares: Ordena. Expansión de los siglos XI y XII

Ordena. Expansión de los siglos XI y XII

Ordena cronológicamente estos hechos:

1. Los almorávides penetran en la Península Ibérica y controlan las taifas.Fernando I de Castilla ocupa y repuebla los territorios al sur del río Duero.Alfonso Henriques se proclama rey de Portugal y se independiza.El califato de Córdoba se descompone en reinos de taifas.Alfonso VI ocupa Toledo y repuebla las tierras al norte del río Tajo.
2. Los almorávides penetran en la Península Ibérica y controlan las taifas.Fernando I de Castilla ocupa y repuebla los territorios al sur del río Duero.Alfonso Henriques se proclama rey de Portugal y se independiza.El califato de Córdoba se descompone en reinos de taifas.Alfonso VI ocupa Toledo y repuebla las tierras al norte del río Tajo.
3. Los almorávides penetran en la Península Ibérica y controlan las taifas.Fernando I de Castilla ocupa y repuebla los territorios al sur del río Duero.Alfonso Henriques se proclama rey de Portugal y se independiza.El califato de Córdoba se descompone en reinos de taifas.Alfonso VI ocupa Toledo y repuebla las tierras al norte del río Tajo.
4. Los almorávides penetran en la Península Ibérica y controlan las taifas.Fernando I de Castilla ocupa y repuebla los territorios al sur del río Duero.Alfonso Henriques se proclama rey de Portugal y se independiza.El califato de Córdoba se descompone en reinos de taifas.Alfonso VI ocupa Toledo y repuebla las tierras al norte del río Tajo.
5. Los almorávides penetran en la Península Ibérica y controlan las taifas.Fernando I de Castilla ocupa y repuebla los territorios al sur del río Duero.Alfonso Henriques se proclama rey de Portugal y se independiza.El califato de Córdoba se descompone en reinos de taifas.Alfonso VI ocupa Toledo y repuebla las tierras al norte del río Tajo.

4. Formación y expansión de los reinos peninsulares: Identifica. Reinos cantábricos

Identifica. Reinos cantábricos

Completa el esquema con la información de los distintos reinos cantábricos:

1. Reino de Asturias:

Origen: Creación de una línea defensiva de castillos en la frontera oriental del reino de LeónOcupación de los reyes de Asturias de los territorios que se extendían hasta el río DueroPelayo gana la batalla de Covadonga contra los musulmanes

Territorio: Territorio alrededor de Oviedo y buena parte de GaliciaFrontera oriental del reino de LeónTerritorio que se extendía de Asturias hasta el río Duero

Reyes: Fernando IAlfonso III y Ramiro IIAlfonso I y Alfonso II

2. Reino de León:

Origen: Creación de una línea defensiva de castillos en la frontera oriental del reino de LeónOcupación de los reyes de Asturias de los territorios que se extendían hasta el río DueroPelayo gana la batalla de Covadonga contra los musulmanes

Territorio: Territorio alrededor de Oviedo y buena parte de GaliciaFrontera oriental del reino de LeónTerritorio que se extendía de Asturias hasta el río Duero

Reyes: Fernando IAlfonso III y Ramiro IIAlfonso I y Alfonso II

3. Reino de Castilla:

Origen: Creación de una línea defensiva de castillos en la frontera oriental del reino de LeónOcupación de los reyes de Asturias de los territorios que se extendían hasta el río DueroPelayo gana la batalla de Covadonga contra los musulmanes

Territorio: Territorio alrededor de Oviedo y buena parte de GaliciaFrontera oriental del reino de LeónTerritorio que se extendía de Asturias hasta el río Duero

Reyes: Fernando IAlfonso III y Ramiro IIAlfonso I y Alfonso II

4. Formación y expansión de los reinos peninsulares: Relaciona. Condados y reinos pirenaicos

Relaciona. Condados y reinos pirenaicos

Indica a qué reino o zona territorial corresponden las características siguientes

1. Ramiro I, fue su primer rey.
   Marca HispánicaReino de PamplonaReino de AragónCondados catalanes
2. Estaba dividida en condados, gobernados por marqueses y condes, que dependían del monarca carolingio.
   Marca HispánicaReino de PamplonaReino de AragónCondados catalanes
3. Borrell II, se independizó negándose a renovar el juramento de vasallaje al rey franco.
   Marca HispánicaReino de PamplonaReino de AragónCondados catalanes
4. Franja protectora fuertemente fortificada a lo largo de los pirineos.
   Marca HispánicaReino de PamplonaReino de AragónCondados catalanes
5. Conoció su máxima expansión en el siglo XI, bajo el reinado de Sancho III.
   Marca HispánicaReino de PamplonaReino de AragónCondados catalanes

Divergente (ESTRENO: 30 de Abril)

Divergent es la novela debut de la autora estadounidense Veronica Roth y es la primera entrega de una trilogía. Ubicada en una distópica y futura Chicago, la novela ha sido comparada con semejantes libros para adultos jóvenes como Los Juegos del Hambre a causa del tema. Roth reveló que la idea para esta novela nació mientras ella estaba estudiando en la universidad. Summit Entertainment compró los derechos mediáticos del libro y en octubre de 2012 comenzó el casting.^[1] La película será titulada también Divergent. La segunda novela de la trilogía, Insurgent, fue lanzada en mayo de 2012. El tercer libro, Allegiant fue publicado el 22 octubre de 2013


TRAMA:
Una futurista ciudad de Chicago tiene la población dividida en facciones, grupos de personas con singulares valores culturales, religiones y conductas. Hay cinco facciones diferentes de la ciudad:
1. Verdad (La sinceridad) 2. Erudición (La inteligencia) 3. Cordialidad (La paz) 4. Osadía (La valentía) 5. Abnegación (La generosidad)
La protagonista, Beatrice Prior, llamada más tarde "Tris", se crió en Abnegación, donde la generosidad se mantiene por encima de todo. La generosidad no viene naturalmente de Beatrice, sino de la enseñanza de sus padres. Ella se siente sola y estrecha, rodeada de gente que no piensa como ella. Cuando los jóvenes cumplen dieciséis años deben asistir a una Prueba de Aptitud la cual determina a qué facción pertenece cada uno, eligiendo vivir en la otra facción o quedarse con sus padres (si este elige vivir en la otra facción no podrá ver a sus padres nunca más). La prueba consiste en una simulación, durmiendo a los adolescentes con un líquido especializado para hacerlos soñar en una especie de prueba que pareciera real. Para su sorpresa, Tris descubre que es capaz de manipular las simulaciones y tomar decisiones prohibidas, después se entera de que es una Divergente (persona capaz de manipular las simulaciones). Ella no encaja en ninguna de las facciones, solo tiene aptitud igual para tres facciones diferentes (Abnegación, Osadía, y Erudición), lo que la aterroriza. Beatrice tiene que sobrevivir siendo una Divergente, lo cual está prohibido

PERSONAJES:
Beatrice "Tris" Prior es la protagonista y narradora de 16 años. Vive en la facción de Abnegación, junto a su hermano Caleb y sus padres Andrew y Natalie Prior. Beatrice tiene el cabello rubio, ojos celestes que son anchos y redondos y una nariz larga y delgada. Ella fue educada como un abnegado, pero no se siente como tal y es una de las causas que desarrolla la trama. Cuando se ve obligada a decidir la facción de la que formará parte por el resto de su vida, y dejar a parientes y amigos de lado, elige Osadía, donde se encontrará con el misterioso Cuatro. Tris es divergente, esto quiere decir que son capaces de controlar las simulaciones, y esto va contra las normas, por ello, son perseguidos y han de ser erradicados.
Tobias "Cuatro" Eaton de 18 años. Es hijo de Marcus Eaton, quien le pegaba cuando era niño. Es el instructor de los nuevos chicos que entran en Osadía, y recibe a los transferidos, grupo en el que se encuentra Tris. Es fuerte y frío y no dudará en hacer lo que sea para que sus alumnos se den cuenta de que están en la facción más peligrosa de todas. Es apodado Cuatro debido a que en su pasaje del miedo (una simulación que muestra los miedos más oscuros de cada uno) se muestran solo cuatro temores, lo que se considera algo excepcional, debido a que la gran mayoría de las personas tiene más de 10. Sin embargo, algo pasa cuando empieza a sentirse atraído por la pequeña y aparentemente delicada Beatrice Prior.
Caleb Prior Es el hermano mayor de Beatrice. Tiene el pelo oscuro, nariz aguileña, ojos verdes y hoyuelos en las mejillas. Caleb es unos meses mayor que Tris, por lo que toman la prueba de aptitud el mismo año. Sus padres estuvieron durante toda su infancia y adolescencia, enseñándole sobre la generosidad y las buenas acciones hacia los demás, característica de Abnegación. En la Ceremonia de la Elección toma la decisión de abandonar a su familia e ingresar en la facción de la Erudición. Creció como un buen chico, siempre dispuesto a servir a los demás cuando es necesario. Sin el conocimiento de sus padres, leía libros en su habitación, siendo esto una característica de la facción de Sabiduría.
Marcus Eaton es el padre de Cuatro. Él es el único miembro del consejo de la facción de Abnegación que queda vivo tras el ataque del final del libro donde los iniciados de Osadía atacan a los miembros del consejo de Abnegación. Marcus es un trasladado de Erudición.
Andrew y Natalie Prior son los padres de Tris y Caleb, son de Abnegación donde viven con sus hijos. Natalie fue trasladada de Osadía ya que al ser divergente como su hija necesitaba encontrar una facción en la que eso no la pusiera en peligro, Natalie juega un papel muy importante cuando Tris fue capturada por los soldados de Osadía que estaban bajo el efecto del suero por lo que dará su vida para salvarla. Andrew fue trasladado de Erudición, éste muere cuando ayuda a su hija a entrar en Osadía para desactivar la simulación que Cuatro, afectado por el suero, controlaba para que Jeanine Matthews (la líder de Erudición) se hiciera con el control de Abnegación.
Jeanine Matthews es la líder de Erudición únicamente a causa de su coeficiente intelectual. Es la antagonista principal de la trilogía. Es la única representante de erudición en el consejo de gobierno efectivamente convirtiéndose en el miembro más poderoso Erudición. Hace muchos artículos con una serie de mentiras sobre Abnegación. Ella, junto con Eric (líder de Osadía), comenzaron. Creó un suero que le permitiría controlar a la gente y matar a todos los Abnegados. Ella se sintió motivada a hacer esto porque sabía la verdad sobre las facciones y no quería volver con el resto del mundo, sino más bien permanecer en las facciones con Erudición en su control.
Eric es el líder de Osadía, el más joven de todos, tiene 18 años. Fue transferido de Erudición el mismo año que Cuatro fue trasferido de Abnegación, ambos luchaban por la mejor calificación en la prueba de la iniciación para poder ser el líder de dicha facción, el primero de la calificación fue Cuatro por lo que se convirtieron en enemigos aunque al final Cuatro se quedó como instructor y este ascendió a ser el líder de la facción. Él obliga a todos los iniciados a inyectarse un suero haciéndoles creer que es un rastreador por si son reportados como extraviados, pero en realidad les hará sumirse a todos, menos a los divergentes, en una misma simulación para matar a los líderes de Abnegación.
Peter es el antagonista central de Divergente, quien era originario de Verdad y es uno de los enemigos mortales de Tris. A lo largo de la primera novela, Peter se demuestra que es cruel, hostil, de mal humor, y fácilmente celoso. Él es generalmente visto con sus dos lacayos, Molly y Drew y su comportamiento es a menudo imprevisible y violento, sin embargo en el siguiente libro nos sorprende salvándole la vida a Tris.
Christina es amiga de Tris, se conocieron en la iniciación de Osadía, ella es transferida de Verdad. Ella estaba enamorada de Will.
Will también amigo de Tris, otro iniciado trasferido de Erudición, pero la relación duro poco, hasta el ataque de Osadía a Abnegación donde Tris lo mató.
Uriah es un miembro nacido en Osadía que se ha convertido en un buen amigo de Tris desde que transfirió a esta facción.
Zeke también miembro de Osadía, es hermano de Uriah.
Albert "Al", iniciado de Osadía transferido de verdad. Es descrito como alguien grande, con ojos grandes y nariz grande. Es el chico que lloraba por las noches y quien estaba enamorado de Tris. Ella lo rechaza y él se une a Peter para atacarla e intentar asesinarla. Poco después es encontrado muerto al fondo del abismo.
Edward es otro iniciado de Osadía transferido de Erudición. Es atacado por Peter y Molly después de que los resultados parciales de la iniciación son publicados, perdiendo un ojo a causa de eso. Como consecuencia del ataque, Edward decide abandonar la iniciación, lo que lo convierte automáticamente en un Sin Facción.

#FotosdeDomingo 1

Hoy vamos a iniciar una nueva sección de entradas, en la cual subiré fotos divertidas que os hagan reír y poder comenzar un lunes con mucha energía. Espero que os guste y que me comentéis cual os gusta más.

ESTILO ROKERO:

Historia de La Flauta Mágica

Cuando Mozart estrenó La flauta mágica tenía treinta y cinco años y sólo le quedaban dos meses de vida. El empresario teatral Emanuel Schikaneder pasaba graves apuros económicos y el compositor, gran amigo suyo desde los años de juventud y en su misma situación financiera, resolvió escribir para él una obra que podría dar dinero. Al conocer que un teatro rival iba a estrenar otra ópera con igual asunto, se modificó por completo la acción dotándola, además, de una significación simbólica supuestamente de acuerdo con ciertas prácticas masónicas, logia a la que según algunos autores pertenecían. El elemento mítico y maravilloso adquirió en La flauta mágica un gran relieve.
Schikaneder era hermano masón de Mozart. Fue el primero que interpretó a Papageno, mientras que el papel de la Reina de la Noche era interpretado por Josepha Hofer, cuñada de Mozart. Otros intérpretes del estreno fueron: Benedikt Schack (Tamino), Anna Gottlieb (Pamina), Franz Xaver Gerl (Sarastro), Johann Joseph Nouseul (Monostatos), Herr Winter (Orador) y Barbara Gerl (Papagena). Interpretaron a las tres damas Mlle Klöpfer, Mlle Hofmann y Mme Elisab[e]th Schack; a los tres muchachos Anna Schikaneder, Anselm Handelgruber y Franz Anton Maurer; a los dos sacerdotes Johann Michael Kistler y Urban Schikaneder y, finalmente, los dos hombres armados fueron Johann Michael Kistler y Herr Moll.
Según muchos historiadores y críticos, podría haber influencias masónicas en la ópera, ya que Mozart fue iniciado la logia masónica de Viena llamada Zur Wohltätigkeit ("La Beneficencia") el 14 de diciembre de 1784. Cuando se produjo el estreno de La flauta mágica, la masonería acababa de ser prohibida en el imperio austriaco por su relación en ese país con los Iluminados de Baviera. Muchas de las ideas y motivos de la ópera recuerdan los de la filosofía de la ilustración.
La flauta mágica sigue siendo importante dentro del repertorio operístico estándar y aparece como la número 4 en la lista de Operabase de las óperas más representadas en todo el mundo para el período 2005-2010.Su estatus como obra maestra de la ópera es incuestionable y ciertamente único dentro del más reducido ámbito del singspiel, donde no tiene comparación posible.
Algunas de sus melodías son muy familiares, como el dúo de Papageno y Papagena, o el aria de coloratura de la Reina de la Noche titulada Der Hölle Rache kocht in meinem Herzen (La venganza del infierno hierve en mi corazón) y el aria del príncipe Tamino.

DESAFÍO 23: SOLUCIONES (CURSO 2013- 2014) Día Internacional de Concienciación sobre el Ruido (24 de abril)

Día Internacional sin Ruido

Desde hace más de 15 años, el último miércoles del mes de abril se celebra el Día Internacional de Concienciación sobre el Ruido, con el propósito de promover el cuidado del ambiente acústico, la conservación de la audición y la concienciación sobre las molestias y daños que generan los ruidos.


Las actividades relacionadas con el Día Internacional sin Ruido en España están organizadas desde hace años por la Sociedad Española de Acústica con la colaboración de diferentes organismos públicos y entidades privadas.

Ya no podemos aceptar que el ruido sea un producto “natural” del desarrollo tecnológico, y en consecuencia se debe regular y controlar.

El ruido, como otros agentes contaminantes, produce efectos negativos en el ser humano, tanto fisiológicos como psicosomáticos, y constituye un grave problema medioambiental y social.
 La lucha contra el ruido es una acción individual y colectiva. El ruido no lo hacen sólo los demás, sino que lo hacemos todos.

La lucha contra el ruido precisa, por tanto, de la concienciación y colaboración ciudadanas, así como de una implicación decidida y eficaz de las administraciones competentes, con una legislación y normativas adecuadas.

La Sociedad Española de Acústica invita este día a todos los centros escolares a desarrollar actos que ayuden a crear una mentalidad respetuosa con el medio ambiente acústico, y propone “60 segundos de Silencio”, a las 12 horas, para que cada uno pueda percibir el ambiente sonoro que le rodea.


 

-- Sociedad Española de Acústica: Día Internacional sin Ruido --

 

 

 

RECURSOS DEL ITEF:

• El sonido. La contaminación Acústica
• Observatorio Tecnológico: Sordera y nuuevas tecnologías
• Contaminación acústica

ENLACES EXTERNOS:

• Leer.es: Cuida tus oídos
• Juristas contra el Ruido
• Sistema de Información sobre Contaminación Acústica
• Ecologistas en Acción: La contaminación acústica
• WebQuest para alumnos de ESO (català y castellano)

 

Desafío 23 (curso 2013-2014)

 

 

 

 

Según el vídeo:

• ¿Qué es un ruido? Todo sonido no deseado
• ¿Cuál es la unidad de medida del nivel sonoro? Decibelio (dB)
• ¿Qué efectos perjudiciales para la salud puede producir el exceso de ruido ambiental? (señala, al menos, cinco de los mencionados en el vídeo)
• ¿Cómo podemos protegernos contra el ruido? (señala, al menos, tres de las sugerencias mencionadas en el vídeo)
• ¿Qué podemos hacer, cada uno de nosotros, para crear un ambiente acústico más saludable? (señala, al menos, tres de las sugerencias mencionadas en el vídeo)

 

Nivel de intensidad del sonido.

200 dB	Bomba atómica similar a Hiroshima y Nagasaki
180 dB	Explosión del Volcán Krakatoa. Cohete en despegue
140 dB	Umbral del dolor
137.5 dB	Récord Guiness de ruido en un estadio
130 dB	Avión en despegue
120 dB	Motor de avión en marcha
110 dB	Concierto / acto cívico
100 dB	Perforadora eléctrica
90 dB	Tráfico / Pelea de dos personas
80 dB	Tren
70 dB	Aspiradora
50/60 dB	Aglomeración de gente / Lavaplatos
40 dB	Conversación
20 dB	Biblioteca
10 dB	Respiración tranquila
0 dB	Umbral de audición



Religión: Cómo nació el hombre (Historieta inventada)

ESTRUCTURA DE UNA FLOR

Aquí os dejo una foto que puede ser muy interesante, podéis encontrar las diferentes partes de una flor, los distintos tipos de receptáculos florales y una pequeña explicación de la reproducción vegetativa.

 

 

Grado 56 JUEGO SÚPER EDUCATIVO

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/primaria/grado56/grado56.html

El grado del adjetivo

http://recursos.crfptic.es/recursos/lengua/lengua_gd/lengua_gd_c/index.html

Página web de ayuda Inglés

http://www.mansioningles.com/index.htm

Historia del Universo

Historia sobre El Universo:


http://www.youtube.com/watch?v=R3-OcZF8-Fc


Aquí os envío los diversos tamaños de los planetas y soles habrá algunos que no conozcáis pero os hará saber que no hay un solo sol sino miles y millones.


http://www.youtube.com/watch?v=ApWFB4a29G0&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=SrCbswY5cpY&feature=rec-LGOUT-exp_stronger_r2-2r-12-HM

¿TE SABES LAS TABLAS DE MULTIPLICAR?

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/tablasnuevas/tablasnuevas_p.html

Para repasar C.Medio

CONO: http://www.curiosikid.com/attach/158/default/018.swf

             http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200607111326_PRE_0_1972960662&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false
             http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200606201425_PRE_0_634912426&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&ca
            http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200606201425_PRE_0_634912426&mode=1&rtc=1001&locale=es
            http://www.educacion.es/mnct/pequemuseo/CD/content/peque8/mecanica/contenidos.html

http://www.curiosikid.com/attach/158/default/035.swf

VÍDEOS: http://www.youtube.com/watch?v=q8qKMLyTxpM&feature=player_embedded
                http://www.youtube.com/watch?v=auWgpzNKXac&feature=player_embedded
                http://www.youtube.com/watch?v=jB06jjaBmv8&feature=player_embedded

PARA REPASAR LENGUA

CUENTOS Y LEYENDAS:
http://ntic.educacion.es/w3//recursos2/cuentos/cuentos3/index.html
LEYENDAS:
http://www.encuentos.com/infantiles/leyendas/








LA H:
http://www.iesitalica.es/Ejemplos_TIC_Lengua/Italica/lim/Uso_de_H/Cuidado_con_la_H.html
VERBO:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/Clases%20de%20palabras/contenido/index.html
LENGUA: http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua3/pronombrespersonales/indice.htm
             http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U10/06.htm

http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/LENGUA/pronombrespersonales/index.htm

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/punto.htm

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/interad.htm

http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase18.htm

http://agrega.educa.jcyl.es/visualizar/es/es-cl_2010031512_9111420/false
ESPERO QUE CON ESTO SAQUÉIS MUY BUENA NOTA

Mapa de España (Político y Físico) + Información

Simetría axial

Observa en la siguiente figura con simetría axial como los puntos simétricos se sitúan sobre rectas perpendiculares al eje de simetría. Debajo encontrareis mi trabajo en el cual he intentado hacer lo mismo, siempre va ha tener imperfecciones.  Al hacer el dibujo se ha tenido en cuenta la luz.

Expresividad de la luz

La capacidad expresiva de una imagen cambia dependiendo de la dirección que lleve la luz que la ilumina.

By: Marina Moral

LA ÓPERA durante EL CLASICISMO (Siglo XVIII)

Erupciones volcánicas históricas

- Grecia, 1550 a.C: el volcán Santorin supuso el fin de la cultura Minoica.

- Italia, 79 a.C: el Vesubio destruyó la ciudad de Pompeya, causando la muerte de más de 2000 personas.

- Italia, 1169: la erupción volcánica del Etna, en la isla de Sicilia, destruyó Catania, dejando 15 000 muertos.

- Indonesia, 1883: el gran volcán Krakatoa produjo olas de 35 metros y también se llevó 

36 000 vidas.